حين تتغيّر ملكية التعلّم: من يملك المعرفة في عصر الذكاء الاصطناعي؟
د. انور كوثراني لم تعد الورقة البيضاء التحدّي الأكبر أمام الطالب في الصفوف اللبنانية، فثمة حضور خفي بات يرافقه داخل العملية التعليمية: الذكاء الاصطناعي. هذا الحضور أتاح إنجاز الأبحاث بسرعة وبمستوى لغوي وتحليلي متقدّم. إلا أن الإشكالية لم تعد تقتصر على مسألة استخدام هذه التقنيات، بل انتقلت إلى تساؤل أعمق: ما الذي يكتسبه الطالب فعلياً
Read More