الذكاء الاصطناعي في التعليم: تعزيز دور المعلم لا استبداله
لم يعد الذكاء الاصطناعي مجرّد مفهوم مستقبلي، بل أصبح واقعًا يفرض حضوره في الصفوف الدراسية. لكن، في خضم هذا التحول، يبرز سؤال محوري: ما مصير المعلم في ظل هذه التقنيات؟ وفقًا لما توضحه علا جمعة، الخبيرة في تعليم الذكاء الاصطناعي والتعلم، وزميلة “تشيفنينغ” Chevening ، فإن الذكاء الاصطناعي لا يُقصي المعلم، بل يعزّز من دوره،
Read More