العلوم والتكنولوجيا

يشهد التعليم حول العالم تحوّلاً غير مسبوق مع دخول أدوات الذكاء الاصطناعي إلى الصفوف. من كتابة النصوص إلى حلّ المسائل المعقّدة، أصبح بإمكان الطلاب الوصول إلى تقنيات لم تكن متاحة قبل سنوات قليلة. لكن هذا التقدّم يطرح أسئلة جوهرية: كيف يمكن الحفاظ على التفكير النقدي والإبداعي في زمن الإجابات الجاهزة؟ وهل تستطيع المدارس الاستفادة من

كتاب أو “تابليت”؟ هذا هو السؤال المحير اليوم. فالعالم مقسوم بين متمسك بكتاب تربوي ورقي آمن ويمكن مراقبته، وبين من يرفع لواء التعليم الرقمي الجديد، بلا قيود الورق. في خضم هذا الجدال، يعترف الدكتور ربيع البعلبكي، رئيس نقابة تكنولوجيا التربية في لبنان، بأن الكتب الورقية ما زالت تحتفظ بأهميتها، “فهي أداة بصرية تساعد على تكوين

أحدث الذكاء الاصطناعي انقلاباً في التعليم في العالم، موفّراً أدوات لتخصيص المناهج، وتحسين أساليب التقييم، وتعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب. عربياً، الإمارات في الطليعة؛ ولبنان متأخر جداً إذ يصطدم التطور العالمي فيه بأزمات اقتصادية وبنية تحتية هشّة وبغياب رؤية وطنية واضحة. بشهادة الدكتورة هيلدا حسن نرش، المتخصصة في نظم القيادة التربوية، والعارفة ببواطن

لم تكن مشاركة لبنان في البطولة الرياضية العربية المدرسية في العاصمة الأردنية عمّان عادية، بعدما عادت بعثة منتخب الريشة الطائرة “بادمنتون” بميدالية واحتكاك وخبرة على مستوى عالٍ، أمام أفضل اللاعبين في المنطقة العربية. أظهر منتخب لبنان أداءً جيداً في البطولة التي أقيمت من 17 إلى 28 آب/أغسطس الحالي، بمشاركة 8 دول، ونال لبنان فيها المركز

بالرغم من النظر إلى الأمير جورج، ابن الثانية عشرة، كملك بريطانيا المقبل، فضّل والداه الأمير ويليام وكيت ميدلتون أن يعيش طفولة طبيعية بعيداً عن الأعباء الملكية، فأجّلا إخباره بمصيره حتى بلغ السابعة. لماذا أخفى ويليام وكيت مصير الأمير جورج كملك بريطانيا المقبل؟ أوضح المؤرخ روبرت لايسي في حديث إلى مجلة “بيبول” بأنّ ويليام تعمّد تأخير

مع اقتراب العام الدراسي، تشهد سوق اللانش بوكس نمواً متسارعاً، لكنها تواجه في الوقت نفسه تحديات معقّدة. فما أبرز ملامح المرحلة المقبلة؟ وما رأي الدكتورة في التكنولوجيا الحيوية وتصنيع الأغذية ليا نعمة؟ عدد خاص من “النهار”: مدرسة 2026 تفتح “النهار” ملف العودة إلى المدرسة، موجهةً سلسلة من المقالات والمواد البصرية الرقمية إلى كل من الطلاب،

هذا الهاتف المحمول لا يفارقنا. فكيف يتخلى عنه التلاميذ في الفصول الدراسية؟ لا شك في أنها أزمة فعلية، لا تقتصر على الدول العربية. فهذه المسألة مطروحة عالمياً، وتزداد الحماسة للوصول إلى إجابات عن أسئلتها الكثيرة مع بداية كل عام دراسي وعودة الطلاب إلى فصولهم. في المملكة المتحدة وأستراليا وفرنسا وإسبانيا والبرازيل والدنمارك والصين، الهواتف الجوالة

عندما تتزايد علينا الضغوط، نلجأ إلى الترفيه. هذا المبدأ ينطبق أيضاً على الأطفال في المدارس، حينها… عصفوران بحجر واحد: ترفيه نفسي وتدريب عقلي. إن التدريب العقلي من خلال الألغاز والألعاب الرقمية، أو حتى الأنشطة الفكرية البسيطة، يعزز الذاكرة، يطوّر التركيز، ويحسّن المزاج. لكن في المقابل، لا تخلو هذه الممارسات من مبالغات تجارية أو مخاطر سلوكية

استعادة النظام السوري السجناء واللاجئين معاً مؤشّر لنية بناء دولة ملف الموقوفين والسجناء يجب ألا يتحوّل إلى نزاع بين البلدين إذا كانت الظروف سانحة لتصحيح تاريخي للعلاقة المأزومة على الدوام

أيّ رسائل مخفيّة لحراك “حزب الله” السياسي المكثّف؟ ينطلق حراك “حزب الله” من “دفاع وقائي” لكونه يعي تماما أن ثمة تحولات وتغيرات في النظرة إليه هذا المقال مخصص لمشتركي بريميوم إختر بريميوم وقم بإنشاء حساب جديد ليس لديك حساب؟