الذكاء الاصطناعي ودعم التلاميذ ذوي صعوبات التعلّم
يشكّل دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم اليوم تحولًا جذريًا في طرق التدريس والتعلّم، خاصة حين يتعلق الأمر بالتلاميذ الذين يواجهون صعوبات تعلم متنوعة. فبينما تتسارع وتيرة التطور التقني، تبرز الحاجة إلى أن يبقى التعليم متمحورًا حول الإنسان لا الآلة. وفي هذا السياق، تحدثت الأستاذة والباحثة التربوية رويدا فواز، المتخصصة في دمج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في
Read More